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关注需求 引导需求 服务需求——大中城市社区居民教育需求与教育参与调研报告
引用本文:赖立.关注需求 引导需求 服务需求——大中城市社区居民教育需求与教育参与调研报告[J].成人高等教育,2005(4):15-21.
作者姓名:赖立
作者单位:中央教科所教育与人力资源研究部,北京100088
基金项目:本文为国家教育科学“十五”规划教育部重点课题《推进我国社区教育发展的实验研究》的子课题“社区教育现状及居民学习需求研究”的阶段性成果.
摘    要:城市化使社区居民的结构正在发生变化,使社区成员异质性成分扩大,社区成员的结构和素质呈现出多样化趋势,居民整体素质及生活质量不断提升。这就向社区教育提出了新的教育需求,也为制定社区教育政策和规划提供了新的依据。社区环境的多元因素致使社区教育呈现出多元的目标、内容、方法和形式。为探求社区教育的规律,需明确社区教育应该做什么,应该如何做,如何做才能更有效,从而更好地为社区成人学习者服务。

关 键 词:大中城市  社区居民教育需求  教育参与  调研报告  教育政策
收稿时间:2005-10-08
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