创设问题情景激发学习动机 |
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引用本文: | 赖增荣.创设问题情景激发学习动机[J].福建教育学院学报,2004(6):67-68. |
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作者姓名: | 赖增荣 |
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作者单位: | 赖增荣(上杭一中) |
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摘 要: | 心理学研究表明,一切学习行为都是由动机引起的。动机就是指发动和维持某种行为以达到一定目标的因素。学习动机就是促使学生学习并愿意努力学习的因素。学习动机的激发是指在一定的教学情景下,利用一定的诱因,使学生形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成学习的积极性。激发动机的因素既可能是外部力量,也可能是内部力量。在一定范围内,学习效率随学习动机水平的提高而升高。
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关 键 词: | 问题情景 学习动机 失调感 兴趣 课堂气氛 化学教学 |
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