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| 一题多解培养发散思维能力 | |
| 作者姓名： | 马永平 |
| 作者单位： | 岷县一中 |
| 摘 要： | 在化学教学中，精选例题，通过一题多解培养思维的有序、严谨、敏捷是提高学生学习能力的有效途径。结合一例说明。〔例〕用３５吨７０％的硫酸和含杂质２０％的烧碱２５吨（杂质不参与反应）及铝屑为原料生产氢氧化铝，求最多能生产多少吨氢氧化铝。解法一：正向推理... |
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