|
|||||
|
|
| 化学教学最优化组合探讨——程序启发教学法 | |
| 引用本文： | 肖庆铭,杨基鄂.化学教学最优化组合探讨——程序启发教学法[J].中学化学教学参考,1999(4). |
| 作者姓名： | 肖庆铭 杨基鄂 |
| 作者单位： | 广东省顺德市碧桂园学校 |
| 摘 要： | １９９７年９月，我们在高一年级进行了高中化学程序启发教学，经过一年的实践证明：化学程序启发教学能充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，有效地开拓学生的智能，使教与学达到最优化，以达到大面积提高教学质量的目的。一、以学生为主体使不同层次学生学有所得教... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |