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| 教学风格的厘清与诉求——对话教育学者成尚荣先生 | |
| 引用本文： | 周益民.教学风格的厘清与诉求——对话教育学者成尚荣先生[J].小学青年教师,2008(1):15-17. |
| 作者姓名： | 周益民 |
| 作者单位： | 江苏海门区实验学校 |
| 摘 要： | 周益民（下文简称为“周”）：新课程实施以来．基础教育界尤其小学语文界格外活跃．涌现出不少新经验、新主张，对此，您能否作一个概括性描述？ |
| 关 键 词： | 教学风格 学者 教育 对话 教学改革 语文教学 突破性 个性化 |
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