"情"满历史课堂浅议 |
| |
引用本文: | 闫松."情"满历史课堂浅议[J].新疆教育,2012(12):125-125. |
| |
作者姓名: | 闫松 |
| |
作者单位: | 河北省任丘市苟各庄中学 |
| |
摘 要: | 最佳教学情境,是运用情感与创设环境的和谐统一、互相映衬的最佳组合的情境整体。其最大的特点是重视学生的情感发展,注意主体的感受与体验,注意其感受能力与感受欲望,在情感与意境的最佳组合情境中,使学生受到感染,从而达到情感与审美体验。在初中历史教学中,创设最佳历史课堂教学情境,符合学生的求知欲和心理认知特点,符合历史学科和历史知识的特点,有利于完成教学任务。
|
关 键 词: | 课堂教学 历史 方法 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|