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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
优化育人环境促进幼儿身心健康发展
作者姓名:
郭利娟
作者单位:
河南省洛阳嵩县幼儿园
摘 要:
培养幼儿的参与意识、自我意识、合作精神、集体观念和主人翁意识,增强幼儿的责任感和自信心,使幼儿体验到参与装饰过程的快乐,是保证墙饰发挥教育功能的关键。在组织幼儿开展活动时,我们尽量组织幼儿参与墙饰内容的选择和制作。
关 键 词:
育人环境
墙饰
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