诗歌让教学导语诗意化 |
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引用本文: | 王爱迎.诗歌让教学导语诗意化[J].现代教育,2012(Z3):113. |
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作者姓名: | 王爱迎 |
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作者单位: | 淄博市淄川职教中心 |
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摘 要: | "万事贵乎始"。特级教师于漪说:"在课堂教学中要培养、激发学生的学习兴趣,首先应抓住导入新课的环节,一开始就把学生牢牢地吸引住"。语文课堂教学妙用诗歌导入,创设诗意情境,可使导语诗意化,激发学生求知欲,让其轻松愉悦地走进文本,在诗意氛围里开始一堂课的学习,培养诗情,激发学生对古典文化的热爱。
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关 键 词: | 诗意化 诗歌 学生 古典文化 走进文本 诗意氛围 语文课堂教学 激发 学习兴趣 导入新课 |
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