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初中历史有效教学初探

作者姓名：	姚俊雅

作者单位：	河北省邢台市第七中学

摘要：	衡量教学是否有效的惟一指标，就是指通过教师一段时间的教学之后，学生有无进步或发展，学生的发展是否符合21世纪的人才要求。如何才能实现初中历史的有效教学呢？
关键词：	初中历史有效教学
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