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| 名师工作室建设的问题与对策 | |
| 引用本文： | 李华平.名师工作室建设的问题与对策[J].教育理论与实践,2015(2):29-31. |
| 作者姓名： | 李华平 |
| 作者单位： | 四川师范大学教师培训学院 |
| 基金项目： | 教育部“教师队伍建设”示范项目《基于“关键事件”双重聚焦的教师培训泛式研究》(项目编号:教师司〔2013〕13号);四川省哲学社会科学重点课题《基于“关键事件”双重聚焦的教师培训泛式研究》(课题编号:SC13A015)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 中小学名师工作室的建设,需要着力解决"四有四无"的问题,即有牌子无组织,有组织无活动,有活动无价值,有价值无方向。而要解决这些问题,就需要在先进理念的指导下,形成清晰的建设思路和具体到位的建设策略。具体来说,建设名师工作室,需要运用融合理念与引领理念作指导;名师工作室内部的管理要由制度管理过渡到文化管理,学习要由书本过渡到活动;要充分运用兼顾策略和自由策略。 |
| 关 键 词： | 名师工作室 融合理念和引领理念 文化管理 活动 兼顾策略和自由策略 |
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