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| 愿每个孩子都笑容灿烂 | |
| 引用本文： | 李桂娟.愿每个孩子都笑容灿烂[J].现代家教,2003(6):28-29. |
| 作者姓名： | 李桂娟 |
| 摘 要： | 小学生与同龄伙伴特别是同学的交往,对于他们社会交往能力的提高和个性的塑造具有深刻的影响。在小学生的同伴交往中,同伴友谊和同伴团体的影响,应当引起教师足够的注意。因为无论是有组织的集体,还是自发形成的团体,都对儿童的个性品质有深刻影响,尤其是健康向上的班级集体是儿童优良个性品质的“催化剂”。但是,在班级中总有一些学生游离于“小集体”之外。对于这些学生,我们该怎么办呢? |
| 关 键 词： | 日记 小学生 社会交往能力 教师 个性品质 情感交流 教书育人 |
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