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| 开拓思路，诱发思维的发散牲 | |
| 引用本文： | 余长建.开拓思路，诱发思维的发散牲[J].数理化学习(初中版),2003(9):23-23. |
| 作者姓名： | 余长建 |
| 作者单位： | 浙江省德清县新市镇中 313201 |
| 摘 要： | 开放型问题设计是数学教学的一种形式,一种教学观.是培养学生发散思维的重要途径,是今后出题的一种趋势. 例1 写出以x=2 y=3 为解的方程(组)? 题目未明确是何种类型的方程(组),解题方法无模式可循,引导学生展开想象,多方法探寻,得出以下结论: |
| 关 键 词： | 发散性思维 开放型问题 数学 函数解析式 初中 解法 |
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