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| 文字理论内容的图形化设计 | |
| 引用本文： | 张国威,沈书生.文字理论内容的图形化设计[J].电化教育研究,1996(1). |
| 作者姓名： | 张国威 沈书生 |
| 作者单位： | 南京师范大学电教系，南京师范大学电教系 南京 210097，南京 210097 |
| 摘 要： | 现代信息传播的一个重要特征就是更多地运用图像。有人认为,图像就是具体有形事物的表象。这种看法是比较粗浅的。其实,许多没有具体表象的理论内容,包括文字,我们只要对它进行图形化设计。同样可以形成图像。我们所熟悉的文字理论教材,是人们经过长期的经验积累,通过对许多事物的具体表象的不断总结完善得出来的,现代知识的传授,多数不必从原始的表象资料开始,而是借助图像来直接传输抽象理论知 |
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