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| 练习——课堂的一道亮丽风景 | |
| 引用本文： | 岳艳红.练习——课堂的一道亮丽风景[J].教师,2014(33):100-100. |
| 作者姓名： | 岳艳红 |
| 作者单位： | 安徽省砀山县砀城第一小学 |
| 摘 要： | "运用之妙,存乎一心",充分利用好课堂主阵地,适时适度适量的练习,既对学生能力的提高起着独特作用,更对学生的成长发挥着持续的潜移默化的熏染陶冶作用。要实现高效的小学数学课堂教学,就必须遵循练习的规律,科学地设计、组织和处理好练习,让练习成为课堂的一道亮丽风景。 |
| 关 键 词： | 练习 高效课堂 风景 |
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