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| 分数四则应用题教学经验点滴 | |
| 引用本文： | 董和贵.分数四则应用题教学经验点滴[J].数学教学,1959(8). |
| 作者姓名： | 董和贵 |
| 作者单位： | 天津市汉沽区芦台第二中学 |
| 摘 要： | 分数四则应用题是算术中学生常感到困难的部分,有些问题限于学生的思考能力而找不到解法。但是,如果变换原题的形式,改变一种说法,学生就可能很快地理解。例1.“水结冰后。体积增加原业的1/(11),如果把体积是1.68升的冰块熔化成水,水的体积是多少?”学生往往误列算式为1.68÷(1—1/(11))。解释题目时,除着重使学生认清冰是水的几分之几和水是冰的几分之几外,可把题目变成这样的说法:“水结冰后,体积增加原来的1/(11),假设有若干升水结冰后体积为1.68升,那么 |
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