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| 促进青年教师专业成长的实践 | |
| 引用本文： | 陈亨源.促进青年教师专业成长的实践[J].教学与管理,2004(14). |
| 作者姓名： | 陈亨源 |
| 作者单位： | 浙江温岭市泽国镇中心小学 |
| 摘 要： | 目前教师队伍中, 青年教师占了 2/3, 且这2/3的教师又多处在 教育、教学第一线,因而全面提高青年教师的素质, 促进青年教师的专业成长, 便成了教师队伍建设的首要任务。而学校是一个形成教育教学活动和产生教育教学问题的专门机构, 在这样一个真实的、具有丰富教育教学情境的空间中发展自己的专业, 不仅是一种可能,也是一种必然。为此,我校特别注重在教育发展过程中,通过师德创优、校本培训,引导竞争合作,不断提高青年教师的思想修养、科学文化修养和业务能力,促进他们的专业成长。 一、师德创优,提高思想修养 1. 瞄准关键点——守规… |
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