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| 试论孔子教学的哲学思想 | |
| 引用本文： | 姜涛,范翠莲.试论孔子教学的哲学思想[J].天中学刊,2001,16(Z1):58-59. |
| 作者姓名： | 姜涛 范翠莲 |
| 作者单位： | 1. 汝南县委党校,河南,汝南,463300 2. 驻马店驿城区委党校,河南,驻马店,463000 |
| 摘 要： | 孔子在长期的教学实践中总结了不少好的教学方法，在今天也仍然有可以借鉴继承的东西。 孔子提倡和实行“因材施教”。在孔子那里“因材施教”有两方面的意义：一是根据学生的资质、爱好搞定向培养。孔子了解自己每个学生的特点和特长。同时，又按照每个人比较有利的发展方向加以培养。正因为如此，在孔子的门徒中，就出现了在某些方面成就比较突出的学生；二是根据学生的特点和接受能力使用不同的教学方法。孔子在教学过程中，总是根据学生的实际情况，灵活地解答学生提出的问题，循循善诱地引导学生发挥所长，弥补不足。孔子的“因材施教… |
| 文章编号： | 1006-5261(2001)增-0058-(02) |
| 修稿时间： | 2000年11月22 |
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