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| 《西晋的短期统一和南北对峙局面的形成》一节课的教材处理和课堂教学 | |
| 引用本文： | 李克毅.《西晋的短期统一和南北对峙局面的形成》一节课的教材处理和课堂教学[J].历史教学(高校版),1979(6). |
| 作者姓名： | 李克毅 |
| 作者单位： | 上海凤城中学 |
| 摘 要： | 一分析教材确定教学目的和教学方法《中国历史》第一册《西晋的短期统一和南北对峙局面的形成》一节教材头绪较多,内容复杂,教材讲到的有:西晋的短期统一,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族的内迁和西晋统治者对内迁各族的压迫、流民起义、西晋的结束、东晋的建立,十六国、前秦统一黄河流域、淝水之战和南北对峙局面的形成等许多问题。由于课时的限制,这些问题不可能一一都向学生作详细的讲解。教学时,我把重点放在各族人民的反晋斗争和淝水之战这两个问题上。本文着重谈淝水之战。因为淝水之战,在东晋南北朝史上是关系重大的一次战争。自永嘉以后,到北方统一于苻秦,一度出现过相对稳定局面,至淝 |
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