首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

例谈小学英语课堂有效教学活动的探索
引用本文:顾丽莉.例谈小学英语课堂有效教学活动的探索[J].基础教育研究,2014(18):46+48-46.
作者姓名:顾丽莉
作者单位:如皋实验小学,江苏 如皋,226500
摘    要:正课堂的教学活动是实现教师的教与学生的学的双边活动。有效的课堂教学活动不仅有利于激发学生的英语学习兴趣,促进学生主动积极地投入到课堂学习活动中,而且也有利于促进学生对语言知识和技能的获得和提高,从而促进学生语言能力的不断提高。在小学英语课堂教学中,教师应当结合具体的教学内容,设计突出以真实语用为目的的有效教学活动,组织学生通过体验、实践、合作、参与等方式,促进学生对语言知识的掌握,提高课堂教学的有效性。

关 键 词:小学英语  学生语言能力  语言知识  课堂教学  课堂有效教学  知识的掌握  教学效果  教学内容  俱乐部成员  教学机制  
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号