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| 开放式诵读:让诗性根植于儿童的生命中 | |
| 作者姓名： | 仝淑秋 |
| 作者单位： | 睢宁县实验小学，江苏 睢宁，221200 |
| 摘 要： | 正诗性,是文学作品中的华美品质。优秀的古典诗歌,以其对生活、生命独特而深刻的体验,以其高度凝练、极具形式感与情感性的语言形式,显示出其独特的审美特征和美学风貌。读者只有通过诵读,加上个人的阅历和情感,才能深入诗境,激起共鸣,体会其深长的意蕴,从而感受诗人高尚的心灵世界。然而在功利主义教育观的影响下,目前小学古诗词教学普遍缺乏诗意培养和氛围的熏陶,这不仅造成教学内容人文性的流失,而且也扼杀了学生的学习兴趣。笔者 |
| 关 键 词： | 古诗词教学 美学风貌 性根 形式感 审美特征 教学内容 现代文 功利主义教育 文学作品 古典诗歌 |
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