民办高校大学生学习心理障碍的教育对策 |
| |
引用本文: | 刘颖春.民办高校大学生学习心理障碍的教育对策[J].教育与职业,2015(19). |
| |
作者姓名: | 刘颖春 |
| |
作者单位: | 宿迁学院基础部 江苏宿迁223800 |
| |
基金项目: | 2013年度苏北地区高校大学生心理健康教育研究立项课题“民办高校大学生学习心理障碍的教育对策研究”的研究成果。 |
| |
摘 要: | 在民办高校中,学风建设一直是工作的重点,良好的学风会促进良好班风的形成。民办高校学生在学习习惯、学习方法、学习态度等方面存在一定的问题。文章通过问卷调查,总结民办高校学生存在的学习心理障碍类型,分析存在心理障碍的原因,并在此基础上提出解决对策,即引导学生做好各阶段有关职业的生涯规划,分析现实社会的就业压力和人才需求状况,加强大学生学习心理素质和心理健康教育,加强学生学习策略指导。
|
关 键 词: | 民办高校 大学生 学习心理 障碍 对策 |
|
|