|
|||||
|
|
| 高职人物形象设计专业“岗课证”融通课程体系的构建 | |
| 引用本文： | 朱琴.高职人物形象设计专业“岗课证”融通课程体系的构建[J].教育与职业,2015(19). |
| 作者姓名： | 朱琴 |
| 作者单位： | 常州轻工职业技术学院艺术设计系 江苏常州213164 |
| 基金项目： | 2012年江苏高校哲学社会科学研究项目“基于工学结合模式的高职形象设计专业课程体系构建研究”，2013年常州大学高等职业教育研究院立项课题“基于活动课程理论的高校公共艺术教育研究”(课题编号CDGZ2013018)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 开发并构建“岗课证”融通的课程体系是解决人物形象设计专业课程体系目前存在的系统性与规范性不够、定位不清晰、过分追求全面等问题的重要路径。要与行业市场的实际需要相衔接，更好地适应区域经济发展对人才的切实需求；着眼于培养学生可持续发展的职业能力，制定突出岗位职业能力的课程标准，形成工作岗位过程系统化的课程体系；要针对有关证书的鉴定考核内容设计教学任务，使课程教学与相应岗位资格的要求相一致。 |
| 关 键 词： | 人物形象设计专业 岗位能力 课程体系 构建 |