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| 高等职业教育在校学生创新能力的“年级性衰减”现象的现状及其对策 | |
| 引用本文： | 张传彬,宋洋.高等职业教育在校学生创新能力的“年级性衰减”现象的现状及其对策[J].教育与职业,2015(20). |
| 作者姓名： | 张传彬 宋洋 |
| 作者单位： | 中国民航大学安全学院 天津 300300 |
| 基金项目： | 2014年度天津市科技发展战略研究计划项目“创新型民航安全科技人才培养研究”，2014年度中国民航大学教学改革项目“《公共管理学》教学实践平台建设与课程实验模块的接入研究”(项目编号CAUC-ETRN-2014-02)的阶段研究成果。 |
| 摘 要： | 文章以中国民航大学乘务学员为调查对象，通过量表测量发现现有高职在校学生虽然整体创新能力较好，但却面临着创新能力的“年级性衰减”和创新能力内部结构失衡等问题。高等职业学校及其教师应对此问题引起充分的重视，并从教学理念、授课方式、创新团队等方面加以解决。 |
| 关 键 词： | 高等职业教育 创新能力 年级性衰减 现状与对策 |