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| 让学生读出多种情感 | |
| 引用本文： | 郑艳.让学生读出多种情感[J].教育家,2004(5):14-14. |
| 作者姓名： | 郑艳 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学文学院教师 |
| 摘 要： | 大凡一篇课都有一个比较鲜明的主旨，教师在引导学生对章的情感倾向进行分析的时候，一般都会通过各种途径让学生领会其意图，得出一个被大家公认的主题。比如，在写景的章中总会总结出：祖国大好河山美好壮观及作对其的热爱；在教学外国作品一般都会得出：资本主义制度的罪恶，人与人之间赤裸裸的金钱关系；在中国20、30年代的作 |
| 关 键 词： | 课程标准 中学 语文教学 阅读教学 情感体验 |
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