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| 文化素养与礼仪教育 | |
| 引用本文： | 胡静,史彦雍.文化素养与礼仪教育[J].山西教育(综合版),2006(1):43-43. |
| 作者姓名： | 胡静 史彦雍 |
| 摘 要： | 什么是礼仪教育礼即礼貌、礼节,貌即仪表、仪态、仪容,所谓礼仪是指人们在各种社会交往中所形成的用以美化自身、敬重他人的行为规范和准则。我国素“有礼仪之邦”的美称,中国古代的思想家孔子、孟子、老子等都对礼仪重视有加。对于个人而言,高雅的仪表风度、精湛的语言艺术、良好的个人形象是衡量个人道德水准和教养的尺度;对于社会而言,礼仪是人与人之间表达心意、增进交流、促进了解的有效保障,是人际交往中不可缺少的润滑剂和联系纽带;对于国家而言,礼仪则常常被看作是一个民族整体素质、精神面貌和凝聚力的体现。礼仪教育通过良好个人… |
| 关 键 词： | 礼仪教育 文化素养 个人形象 社会交往 仪表风度 行为规范 中国古代 语言艺术 道德水准 思想家 |
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