语文课贯彻启发式教学的体会

毛主席亲自倡导的启发式教学方法,是唯物辩证法在教学方法上的生动体现。近年来,我们在语文教学实践中,努力贯彻启发式,有了一些初步体会。 贯彻启发式教学,必须进行调查研完 要贯彻启发式,教师一定要抓住关键,提出问题,引导学生去思考、去分析。问题怎样才能提得好,真正启发到点子上呢?毛主席说,要“提出问题,首先就要对于问题即矛盾的两个基本方面加以大略的调查和研究”,给我们指明了方向。例如,在讲授《我的血泪家史》一课以前,我们围绕吃透教材内容和了解学生实际,进行了深入细致的调查研究。首先是到龙华大队,调查解放前大地主恶霸“鬼王亮”的剥削史,和当地贫下中农的血泪史。通过调查,不但受到一次深刻的阶级教育,进一步消化教材内容,也掌握了丰富的阶级教育材料,为搞好课堂教学打下基础。接着,我们又通过“三结合”备课等方式,了解到有些学生对