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| 做好“三重” 优化小学数学教学 | |
| 引用本文： | 孙明权.做好“三重” 优化小学数学教学[J].快乐阅读,2012(9):60. |
| 作者姓名： | 孙明权 |
| 作者单位： | 淮安市清浦区清浦小学 |
| 摘 要： | 数学老师在重视学生学习兴趣、学习习惯培养的同时,自己还要充分研析教材,优化教学方法,才能获得良好的教育教学效果。小学数学学习过程,是老师和学生互动的过程。小学数学的学习过程中,是纯粹授给学生单一的的知识,还是把学生放到一定的情景状态当中,让学生有机会自己 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 学习习惯 引导学生 学习过程 学习兴趣 培养的 学生互动 优化教学方法 教学效果 教材 |
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