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| 立德正行,快乐成长——构建校本德育课程谈 | |
| 引用本文： | 陈瑞棠.立德正行,快乐成长——构建校本德育课程谈[J].辅导员,2012(12):77+72. |
| 作者姓名： | 陈瑞棠 |
| 作者单位： | 广东省广州市白云区江高镇中心小学 |
| 摘 要： | 进入21世纪,"以德育为首"的素质教育不断推进,开发和利用课程资源,构建校本德育课程成为当前小学德育工作的新课题。笔者所在的学校以学生发展为本,确立了"立德正行,快乐成长"的德育理念,通过充分挖掘和利用课程资源,构建和实施校本德育课程,让学生形成良好的道德品质,有端正的行为,在快乐中成长。一、构建《快乐成长存折》校本德育课程,让学生立德正行,快乐成长(一)精心规划适合学生发展的课程内容,使学生立德正行我们开设了《小学生快乐成长存折》校本德育 |
| 关 键 词： | 德育课程 综合实践活动 引导学生 德育教育 校本 立德 评价 课程资源 生活技能 快乐 |
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