|
|||||
|
|
| 如何使验算不“走过场” | |
| 作者姓名： | 许莎 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市南凌小学 |
| 摘 要： | 【案例】这是一节三年级的计算课。用竖式计算：276＋859。师：可以用什么方法来验证我们刚才用竖式计算的对不对？生：将第一个和第二个加数交换一下再算。师：是啊，如果我们前后两次算的得数不同，就表示——一定有一次算错了。 |
| 关 键 词： | 验算 教学方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |