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| 基于探究学习的课程改革 | |
| 引用本文： | 杨宝山,李亦非,孙福万,王晶. 基于探究学习的课程改革[J]. 现代教育科学, 2002, 0(6): 5-9 |
| 作者姓名： | 杨宝山 李亦非 孙福万 王晶 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所，北京100088 |
| 摘 要： | 以探究学习为基础重构基础教育课程，已成为当代世界课程改革的主要特征。在这样的国际大背景下，针对当前我国基础教育课程的理论和实践问题，以《基础教育课程改革纲要(试行）》为依据，深入探讨有效的促进学生探究学习的方式，正确把握探究学习、接受学习、体验式学习与研究性学习的关系，科学实施基于探究课程的学习模式，都具有积极的价值。 |
| 关 键 词： | 探究学习 课程实施 课程改革 基础教育 课程标准 |
The Reform of Research-based Curriculum |
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