|
|||||
|
|
| 让数学日记成为儿童学习的动力 | |
| 引用本文： | 张静.让数学日记成为儿童学习的动力[J].辽宁教育,2012(7):55-56. |
| 作者姓名： | 张静 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第一小学 |
| 摘 要： | 教师要让学生在学习数学的过程中学会自我梳理和自我评价。写数学日记能增进学生与教师的沟通,减轻学生学数学的心理压力,增加学习动力。交流数学日记,评价学习心得,既可以促使学生自己提高,也可以促使教师不断地改进教学方法,提高教学能力。 |
| 关 键 词： | 数学日记 学习数学 培养学生 自我评价 解决问题 教师 学习心得 学数学 教学能力 改进教学方法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |