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| 精导妙演 激趣催思——浅谈生物课堂教学艺术 | |
| 引用本文： | 朱有海.精导妙演 激趣催思——浅谈生物课堂教学艺术[J].甘肃教育,2012(10):36. |
| 作者姓名： | 朱有海 |
| 作者单位： | 临洮县红旗初中 |
| 摘 要： | 课堂教学是学校教育的主要形式,掌握了恰当的教学方法,教师就能把丰富的知识在课堂这个艺术舞台上传授给学生,尽管学生的个性千差万别,但他们总有共性的东西,掌握了共性,也就掌握了规律。在规律指导下进行教学,教学效果会更好。一、初中生物课堂教学的导 |
| 关 键 词： | 生物教学 教学艺术 导课 讲课 实验 |
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