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| 应用型人才学习风格及其职业教育策略探讨 | |
| 引用本文： | 王同军.应用型人才学习风格及其职业教育策略探讨[J].现代技能开发,2014(9):138-141. |
| 作者姓名： | 王同军 |
| 作者单位： | 天津广播电视大学,天津300191 |
| 基金项目： | 天津市教育科学“十二五”规划重点课题“远程教育服务滨海新区应用型人才培养的研究”（项目编号：VEXII2003） |
| 摘 要： | 应用型人才学习风格在信息的加工、感知、输入和理解上，总体偏向于活跃型、感悟型、视觉型和序列型，且岗位类别、受教育程度和技能水平不同的学习者，其学习风格在信息加工和感知方面也存在差异。教育培训机构可从优化支持服务、加强资源建设、规范课程设计、完善教学方式等方面入手，提升应用型人才职业教育工作的针对性和有效性。 |
| 关 键 词： | 应用型人才 学习风格 职业教育策略 |
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