浅谈物理教学中创新能力的培养 |
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作者姓名: | 李喜群 |
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作者单位: | 河北省邢台市第七中学,054001 |
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摘 要: | 传统教学模式通常是教师在课堂上按照“教案”设计好的程序进行教学活动.首先复习提高,背一背上节课讲的条条框框;接着开始新课教学,先介绍概念再讲解规律、公式及规律公式的适用范围、条件,最后设计几个与实际不相干的问题套用公式进行强化训练,整个过程就是:记忆——套用公式解决已设计好的问题。这种塑造人的教育模式抹杀了人的学习积极性和创造性,不利于学生创新能力的培养,已不适应目前素质教育的要求。因此物理教师必须转变教育观念,在物理教学中加强对学生创新能力的培养。笔者经过多年的教学研究,认为学生创新能力的培养应注意以下过程:培养创新意识——激发创新欲望——逐步培养创新能力。
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关 键 词: | 物理教学 教学模式 学习积极性 新课教学 强化训练 中学 创新能力 |
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