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| 课堂教学评价要处理好六种关系——参加评课会议有感 | |
| 引用本文： | 曹希刚.课堂教学评价要处理好六种关系——参加评课会议有感[J].教育实践与研究,2006(9). |
| 作者姓名： | 曹希刚 |
| 作者单位： | 邳州市八义集中心小学 江苏徐州221361 |
| 摘 要： | 课堂教学评价要处理好以下六种关系:手段与目的的关系;学与教的关系;面向全体学生与辅导个别学生的关系;尊重教材与创造性处理教材的关系;学与用的关系;知识掌握与学会做人、学会学习的关系。 |
| 关 键 词： | 手段与目的 学与教 学与用 尊重教材 创造性处理教材 |
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