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| 高中数学概念有效教学模式探讨 | |
| 作者姓名： | 曹斌 |
| 作者单位： | 江苏省华罗庚中学 |
| 摘 要： | 由于受应试教育的影响,不少教师重解题、轻概念,造成数学概念与解题脱节的现象.有些教师仅仅把数学概念看作一个名词,概念教学就是对概念作解释,要求学生记忆.学生对概念含混不清,一知半解,不能很好地理解和运用概念,严重影响了学生的解题质量.那么,应如何搞好新课标下的高中 |
| 关 键 词： | 数学概念 新概念 培养学生 概念教学 教师 严重影响 应试教育 解题 引导学生 新课标 |
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