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| 乐理课分层分组教学模式之思考 | |
| 作者姓名： | 何江雪 |
| 作者单位： | 河南省新安县第四高级中学 |
| 摘 要： | 乐理课教学中,关键的问题是让学生掌握基础知识。学生只有掌握了基础知识,才能做好最简单的习题;只有做好最简单的习题,才能做好较难的习题;只有做好较难的习题,才能做好综合性较强的习题。总之,让学生掌握好基本基础知识,是学好乐 |
| 关 键 词： | 基础知识 乐理课 习题 学生 分层教学 教学要求 六度音程 分组教学模式 简单 综合性 |
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