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| 说说初中思想品德课堂问题设计 | |
| 引用本文： | 康德辉.说说初中思想品德课堂问题设计[J].快乐阅读,2013(11):94. |
| 作者姓名： | 康德辉 |
| 作者单位： | 福建省永春坑仔口中学 |
| 摘 要： | "授人以鱼,不如授人以渔"这是众所周知道理,在实施课程改革的今天,科学设计课堂教学问题显得尤为重要。科学设计课堂教学问题,对激发学生学习兴趣,启发学生思维,开发学生潜能,充分调动学生积极参与课堂教学,从而提高课堂效率意义重大。下面,笔者就一年来在使用人民教育出版社教材七年级教学体会,就如何设计初中思想品德课堂教学问题,略谈一些粗浅见解,见教于方家。(一)围绕课堂教学的重点、难点、疑点有针对性设计课堂问题。问题设计针对性是一堂课的生命所在, |
| 关 键 词： | 初中思想品德课 问题设计 教学问题 课堂教学 课堂问题 调动学生 学习兴趣 科学设计 课程改革 积极参与 |
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