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| 让节奏教学多姿多彩 | |
| 作者姓名： | 陈燕 |
| 作者单位： | 江苏省大丰市草庙镇中心小学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育音乐课程标准》在课程总目标中有这样的表述:学习和了解音乐基本表现要素(如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等)和音乐常见结构(曲式)以及音乐体裁形式等基础知识,有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。节奏是音乐的基本表现要素之一,音乐是从人类最原始的有节奏的劳动活动中发展起来的。人们形象地打比方说:"如果旋律是生命的血液,节奏则是心脏的跳动和脉 |
| 关 键 词： | 节奏感 节奏教学 学生学习 音乐表现 音色 打击乐器 教学过程 儿童 节奏型 四分音符 |
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