| 问题情境在化学课堂教学中有效创设的三维度 |
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| 引用本文： | 周鑫荣. 问题情境在化学课堂教学中有效创设的三维度[J]. 河北理科教学研究, 2010, 0(5): 32-34 |
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| 作者姓名： | 周鑫荣 |
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| 作者单位： | 江苏省启东市汇龙中学,226200 |
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| 摘 要： | 问题情境教学是教师根据教学目的需要,依据教学内容的实际提出问题并将问题置于一定的情境之中,从而引起学生认知冲突,促进学生思维运转,达到解决问题的目的的一种教学方法．有效的问题情境其教学功能主要表现在能够激发学生的认识和情感,营造学生渴望生成新知的生成环境,启迪学生的思维,让学生迅速投入到课堂教学状态之中,正因为如此,在新课程的课堂教学中,问题情境正越来越被广大教师重视,
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| 关 键 词： | 化学课堂教学 问题情境 学生思维 维度 教学目的 情境教学 提出问题 教学内容 |
The Question Situation in Chemical Class Teaching for Available Creating Three dimensions |
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| Xinrong Zhou. The Question Situation in Chemical Class Teaching for Available Creating Three dimensions[J]. HEBEI LIKE JIAOXUE YANJIU, 2010, 0(5): 32-34 |
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| Authors: | Xinrong Zhou |
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| Keywords: | |
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