“两课”教学与培养学生的心理素质和创新素质 |
| |
引用本文: | 莫坚义.“两课”教学与培养学生的心理素质和创新素质[J].机械职业教育,2001(12):22-23. |
| |
作者姓名: | 莫坚义 |
| |
作者单位: | 广西机电职业技术学院 |
| |
摘 要: | 在“两课”教学中,提高学生思想政治素质的同时,如何加强培养学生心理素质及创新素质,我们做了一些尝试,总结如下: 一、学生心理素质 在节奏快、竞争强、变化多的现代社会。面对升学不顺,经济拮据,学业受挫,人际是非,家庭变故,就业艰难等压力,心理承受能力不强的学生容易产生这样或那样的心理问题。如.由于不能适应环境而形成恐惧心理;由于认识偏差而产生逆反心理;由于学业不顺而产生厌学心理;由于面临考试而形成焦虑心理;由于自我评价偏差而形成自卑或自负心理;还有只能赢不能输的好胜心理,多疑心理、虚荣心理、嫉妒心理…
|
关 键 词: | 职业学校 马克思主义理论教学 思想政治教育 学生培养 心理素质 创新素质 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |