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| 内外兼修，提升小学生英语听说能力 | |
| 引用本文： | 吕玉兰.内外兼修，提升小学生英语听说能力[J].教育科研论坛,2013(6):88-89. |
| 作者姓名： | 吕玉兰 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区青云小学 |
| 摘 要： | 一、课内尽量用英语组织课堂活动，让“听英语、说英语”成为习惯听、说、读、写是各阶段英语教学的重要目标。但相对而言，听与说的教学对小学英语教学来说更为重要，因为“听与说”更适合小学生英语学习的年龄特点和心理特点。 |
| 关 键 词： | 英语听说能力 小学生 小学英语教学 课堂活动 心理特点 年龄特点 英语学习 |
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