数学精彩导入二三例

一堂课40分钟，说长不长，稍不留神就溜过去了；说短也不短，每个知识点的理解和巩固几乎都要在这40分钟内完成。而课堂的整体效果，往往又取决于课堂前期短短的几分钟导入。一个精彩的导人，往往能营造一个良好的学习氛围，能激起一种急切的求知欲望，能产生一股强劲的学习动力，为后续教学打下充实的基础。可见，导人的技巧对课堂教学具有相当重要的作用。下面谈谈我在教学实践中所设计的几个课堂导人实例。【案例1】在教学“循环小数”时，为了加深学生对“循环”概念的理解，我是这样设计的：