激趣·导序·自行——小学生课外阅读活动的有效开展

如何引导学生提高课外阅读的兴趣，如何在开展课外阅读中提高实效性，已然成为我们广大语文教师关注的话题之一。有教师曾努力尝试探索提高学生课外阅读能力的方法，总想找到一条有效的捷径来使自己的教学更加轻松，但往往适得其反，学生的阅读状况并无改观，教师的教学情趣却逐渐变淡，以致使阅读成为学生的一种负担，写作成为学生的一种头痛。由此看来，引导学生去开展有效的课外阅读，是一个任重道远的漫长过程。