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创设有价值与数学问题
引用本文:
施怡.创设有价值与数学问题[J].教育科研论坛,2013(5):10-11.
作者姓名:
施怡
作者单位:
江苏省苏州市教育科学研究院
摘 要:
问题是思维的起点,有了问题才会思考问题该如何解决。在数学教学中,只有创设了有价值的数学问题,才能从根本上促进学生的思维,提升数学教学质量。
关 键 词:
数学问题
价值
数学教学质量
思维
学生
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