乘着信息技术的春风前往口语交际的课堂——小学低年级口语交际教学探索

新课标明确提出：“学生要具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”笔者在此针对小学低年级学生的认知特点和思维规律,就如何在口语交际教学中巧妙合理地运用现代信息技术,精心创设交际情境谈谈自己的一些实践经验。