小捅图，大学问——新课程改革下如何利用语文教材中的插图培养理解力

语文教材中的插图是编者精心设计选编的，它延伸拓展了教学视野，烘托映衬了文字情境，丰富了情感意韵，是教材中不可忽视的重要资源。翻开现行小学低年级语文教材，图文并茂是教材的一个显著特点，几乎每篇课文都配有一幅或多幅画图。这些插图形象、直观、趣味性强，又富有启迪性，深深地吸引着学生的目光，激发着他们求知的欲望。《课标》指出：“阅读教学重点培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”其中理解能力是核心。小学生对画面的感兴趣程度往往比文字更强烈，利用学生的这种心理趋势，结合插图可以帮助他们更好地理解课文，让他们从色彩鲜艳的图画中去感悟文字背后的魅力。