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| “目标教学单”在初中数学教学中的有效性研究 | |
| 作者姓名： | 陈萍萍 |
| 作者单位： | 上海外国语大学松江外国语学校 |
| 摘 要： | 一、问题的提出新的课程理念指出学生学习数学是一个连续不断的主动建构的过程，只有通过学生自身的操作活动和主动参与的“做”才可能是有效的。但在课程改革过程中，我们发现，南于认识上的偏差，当今初中课堂教学中还存在较多问题—— |
| 关 键 词： | 初中数学教学 目标教学 有效性 课程理念 主动建构 学习数学 主动参与 操作活动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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