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| 从“评教”转向“评学”--从听课评课标准的制订谈课改理念的转变 | |
| 引用本文： | 王建恩.从“评教”转向“评学”--从听课评课标准的制订谈课改理念的转变[J].教育科研论坛,2013(1):75-76. |
| 作者姓名： | 王建恩 |
| 作者单位： | 深圳市福田区新洲小学 |
| 摘 要： | 过去听课、评课，都把重点放在教师怎样教上。一堂课，主要看教师讲得怎样精彩，读得怎样有表情，板书如何有条理，操作演练如何娴熟，个人素质和基本功怎么样，而忽略了学生是在怎样学习，忽略了学生学习的过程、学的方法、学的效果究竟如何？ |
| 关 键 词： | 评课标准 课改理念 听课 评教 个人素质 基本功 教师 学习 |
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