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| 工程教育中的大学物理素质教育 | |
| 引用本文： | 李为人,曹秀吉.工程教育中的大学物理素质教育[J].辽宁教育研究,2005(6):82-83. |
| 作者姓名： | 李为人 曹秀吉 |
| 作者单位： | 沈阳理工大学 |
| 摘 要： | 工程教育简单地说是培养工程师的教育,而素质教育的核心就是人的全面发展。物理素质是现代高水平工程技术人才素质结构中的基础部分;物理学又是辩证唯物主义的重要基础,通过物理课培养学生科学的世界观和方法论,是物理学科本身的特点,这也是其它基础科学不可替代的物理课教学的一种优势。因此,正视和强化物理学素质教育在工程教育中的核心地位,成为工程教育的发展趋势和必然选择。一、扎实锤炼大学物理中基础性知识的教学质量大学物理涵盖了从经典到近代的物理学知识体系,在知识传授方面包括基础性、提高性及扩展性知识。基础性知识是工科大… |
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